Вы находитесь здесь:Пронина
Пронина

Пронина

Совсем недавно я узнал,  что моя семья полна героев. Это было накануне празднования 70-летия Победы.

Тогда, как и сейчас, всюду проходили празднования, посвященные этой дате. Я посчитала, что я, мои младшие братья должны знать историю своей семьи. Я обратился к семейным архивам, к архивам дедушки Мити, который жил в селе Максимовщина.  Моя сестра Анастасия когда-то вместе с ним мы сделали запрос в Читинский областной архив, музей. Наряду с этим она начала поиск своих корней, своей родословной. Также она писала письма своим родственникам, звонила по телефону.  Её поиски оказались успешными. Она нашла много интересных фотографий, материала. В своих поисках она использовала такие методы, как опрос, беседы, анкетирование, запросы, семейные архивы, воспоминания родных и близких.

Много интересного мне рассказала моя бабушка Старновская Нина Андреевна и мой прадедушка Старновский Дмитрий Иннокентьевич. 

Мы помним.

Мысль о том, что мы должны помнить о войне, подтолкнула меня написать эту работу. Мы должны помнить о войне, тем более что война не обошла стороной мою семью. Мы не имеем права забывать об этом, хотя мы знаем о ней из книг, по кинофильмам, да по рассказам дедов и отцов. Мы узнаем о войне из воспоминаний своих родных и близких и обязаны будем рассказать об этом своим детям, чтобы не прервалась связь поколений, не прервалось родство. 

Моя семья полна героев.

Когда я стал собирать материал о своих родственниках, участниках боевых событий Великой Отечественной войны, я с удивлением обнаружил, что моя семья полна героев. Среди моих родственников были люди, которые были участниками тех грозных боевых событий.

Мой прадед по маминой линии Кукушкин Александр Александрович погиб в 1941 году, защищая Родину. В городе Свердловске на братской могиле установлена памятная плита, где значится его фамилия. Прабабушка Мария долгие годы хранила треугольники с фронта, в которых прадед писал о своей любви к ней и сыновьям, о боях, о том, как сражаются они за Родину. Письма эти теперь хранятся у моих родственников в городе Ревда Свердловской области.

Дядя моей бабушки по маминой линии Сидоров Тимофей во время Великой Отечественной войны был танкистом. Также погиб на фронте. О нем я пока знаю мало.

Все мужчины рода Старновских, подходившие на момент войны по возрасту, сражались на фронтах Великой Отечественной.

Прадед Иннокентий Иннокентьевич Старновский, 1903 года рождения, погиб на фронте в 1942 году.

Другой прадед Федор Иннокентьевич, 1908 года рождения, служил в Монгольской Народной Республике. С 1941 по 1946 год он был водителем в военном госпитале. За свои боевые заслуги он награжден многочисленными орденами и медалями.

Подробнее я хочу рассказать о своем прадедушке Мите, Дмитрии Иннокентьевиче Старновском, с которым моя сестра  собирала материал по своей родословной.

Дмитрий Иннокентьевич Старновский родился в 1925 году в селе Средняя Кия Шилкинского района Читинской области. Проучился всего четыре

класса, затем пошел работать в колхоз. 1 января 1943 года был призван в Армию. Служил в пехоте 292 дивизии, 1011 пехотном полку. В то время пятая стрелковая рота стояла на границе с Китаем и охраняла Восточные рубежи. С 9 августа по 3 сентября 1945 года участвовал в боевых действиях с Японией, освобождая города Хайлар, Цицикар и другие пункты. Это был уже, как говорит дед Митя, опытный солдат, без колебаний и страха вступавший в схватку с противником.

В 1948 году дедушка демобилизовался из армии. Работал комбайнером в колхозе, был председателем Средне-Кийского сельского Совета. За свои боевые заслуги дед Митя награжден орденом Отечественной войны 11 степени, Медалью «За победу над Японией», юбилейными медалями.

 С 1987 года дедушка находился на заслуженном отдыхе. Много лет он жил в селе Максимовщина под Иркутском. Это дало возможность часто общаться с ним. У него четыре сына. О тех страшных днях дедушка не очень любил вспоминать. Говорил, что было тяжело, что потерял на этом боевом пути много боевых друзей и помнит их поименно. О моем дедушке Мите написано в «Книге памяти» ветеранов Великой Отечественной войны Иркутского района.

Рассказывая о своих родственниках, я не могу не вспомнить еще об одном человеке – Афанасии Петровиче Соболеве, прославленном летчике, боевом командире, Герое Советского Союза. Этот человек из одного села с моими родственниками. История моего рода перекликается с историей рода Соболевых, как основателей села. Возможно, они имеют какое-то отношение и к моему роду.

Афанасий Петрович Соболев является особой гордостью киян.  Верно сказано: героями не рождаются. Так и Афанасий Соболев ничем особо не отличался среди своих сверстников. Учился прилежно, помогал семье по хозяйству. После окончания семилетки стал трудиться в колхозе, а потом на прииске. По воспоминаниям односельчан, Афанасий обладал волевым

характером. Он в любую минуту был готов идти на помощь соседу, товарищу, не говоря уже о родных. Нелегкой была судьба этого парня. Рано он потерял отца, помнил лишь по рассказам старших. В семье Афоню любили, прислушивались к его мнению, поддерживали его стремления. Родные посчитали правильными действия Афанасия, когда он поступил учиться в аэроклуб. А кто не мечтал в те годы стать летчиком?! И Афанасий Соболев им стал. Свой талант, выдержку, твердый характер, мужество, волю к победе он не только испытал, но и закалил в годы Великой Отечественной войны.

Самолет «Шилкинский старатель» подарили своему земляку, командиру второго гвардейского полка, майору Афанасию Петровичу Соболеву золотоискатели Сибири.

В полку, да и в дивизии очень уважали Афанасия Петровича. И было за что уважать. Он был открытой души человек, всегда жизнерадостен, умел передать веселое настроение. И что характерно: в каждом сражении он находил частичку нового, делился боевым опытом. А воевать он умел и всегда являл собой пример. За боевые подвиги Соболев Афанасий Петрович был награжден Орденом Красной Звезды, двумя Орденами Красного Знамени, Орденом Кутузова третьей степени, а 24 августа 1943 года Указом Президиума Верховного Совета СССР ему было присвоено звание Героя Советского Союза.

После войны Афанасий Петрович был все такой же неугомонный, веселый. Учился в Военной Академии, после окончания ее, командовал авиадивизией. Много работал, осваивал новую технику, учил молодые кадры. Жизнь его оборвалась при испытании самолета в 1959 году. Погиб на боевом посту, похоронен с почестями в Москве. В селе Нижняя Кия установлена памятная плита Герою Советского Союза Соболеву Афанасию Петровичу и всем односельчанам, погибших на фронтах Великой Отечественной войны. На этой плите значатся фамилии и моих родственников, погибших на войне.

                                                   Материалы собраны учеником 8 класса МОУ СОШ № 9» Котовым Александром, пос. Чистые Ключи, руководитель - Галиаскарова Зинаида Васильевна, библиотекарь МОУ «СОШ № 9». 

Георгий Константинович Жуков, Маршал Советского Союза, четырежды Герой Советского Союза, сказал: «Это было необычайно трудное, но очень славное время. Человек, переживший однажды большие испытания и победивший, будет всю жизнь потом черпать силы в этой победе».

Эти слова по праву можно отнести к человеку, о котором пойдет речь в моей работе, ветерану тыла  Кудакову Николаю Степановичу.

            Предыстория семьи Кудаковых.

                                              «… В чем самая большая цель жизни? Я думаю:

                                                   Увеличить добро в окружающем нас. А добро –

                                                   - это, прежде всего, счастье всех людей. Оно

                                                    слагается из многого, и каждый раз жизнь

                                                    ставит перед человеком задачу, которую важно

                                                    уметь решать

                                                                             (Дмитрий Сергеевич Лихачев). 

Эти слова очень хорошо подходят к нашему учителю технологии Сергею Николаевичу Кудакову. Человек очень увлеченный, творческий, целеустремленный. Вся его жизнь- служение обществу, в первую очередь детям. Все эти качества Сергей Николаевич унаследовал от своего отца Николая Степановича. Даже дело, которому он служит всю жизнь, передалось ему от отца.

Интересна история семьи Кудаковых, которая перекликается с историей России.

Дед Сергея Николаевича и отец Николая Степановича, Кудаков Степан Гордеевич, уроженец деревни Грачи Хлебновской волости Николаевского уезда Самарской губернии 1881 года рождения был репрессирован по политическим мотивам. Это произошло 14 июня 1931 года. Постановлением Тройки ГПУ БАССР по статье 58-10, 11 УК РСФСР он был приговорен к  пяти годам концлагеря с конфискацией имущества. Все свои годы репрессии Степан Гордеевич проработал на строительстве Беломоро-Балтийского канала. Там и умер.

Кудаков Николай Степанович.

      Отец Сергея Николаевича Николай Степанович Кудаков 1922 года рождения был репрессирован в это же время, так же по политическим мотивам. Он был выслан и направлен в ссылку в город Черемхово Иркутской области.

Вся молодость Николая Степановича прошла в Черемхово, на Шадринке (это поселение, где жили репрессированные). Здесь, на шахте, началась трудовая деятельность в качестве электрика. Всю жизнь он проработал в системе профтехобразования. Сначала в Черемхово в Горном училище №13, мастером призводственного обучения, завучем. В 80-е годы он был приглашен в Иркутское 39-е строительное училище и проработал там до самых последних дней его жизни.

До репрессии они жили на хуторе Ново-Петровский Хайбулинского района Башкирской АССР. Семья занималась сельским хозяйством. 3 ноября 1989 года на основании Указа Президиума Верховного Совета СССР от 16 января 1989 года дед Сергея Николаевича Степан Гордеевич был реабилитирован прокуратурой БАССР. 4 ноября 1995 года был реабилитирован и отец Сергея Николаевича Николай Степанович.

Хочется подробнее остановиться на некоторых страницах биографии этого удивительного человека.

                         (Из рукописи Николая Степановича Кудакова).

          «… 2 октября 1940 года была создана система профтехобразования («Трудовые резервы»)  В системе было три вида учебных заведений: - ремесленные, железнодорожные училища с 2-х годичным сроком обучения и ФЗО (Фабричное Заводское Обучение) со сроком обучения 6 месяцев.

Со 2 октября 1940 года, в первом наборе, я учился в ФЗО №1 города Черемхово на токаря. После окончания ФЗО, до 1942 года работал токарем на военном заводе. 2 февраля 1942 года меня направили с завода в ФЗО №1 мастером производственного обучения»

     С этого момента  начинается его педагогическая деятельность. Под его руководством теперь была группа подростков, учащихся системы «Трудовые резервы». В своих воспоминаниях Николай Степанович отмечал, что приходилось не только обучать мастерству подростков, но и заниматься воспитательной работой. Николай Степанович заменял им отца и мать, потому что большую часть времени ребята проводили с ним. Дисциплина была строгая: ходили строем под руководством мастера или старосты, постоянно проводились переклички. Было всякое: пропадали дорогие измерительные и режущие инструменты, шинели, спецодежда. Проводились расследования с привлечением самих же подростков и украденные предметы возвращались на место. Приходилось ездить домой к ребятам в командировки. Сколько требовалось душевных сил, выдержки, понимания обучающихся, чтобы поддержать их в трудную минуту, направить по правильному пути. Все выстояли, все выдержали и дожили дл Победы. Война закончилась, а Николай Степанович прикипел к своей работе и остается работать в системе образования.

                       (Из рукописи Николая Степановича).

«В этом училище я проработал 30 лет. В мае месяце 1947 года я провел первый областной урок по производственному обучению. На открытом уроке были мастера токарной специальности со всех училищ области, начальник Областного Управления Образования Еременко И.М. и инспектора управления. Урок признали отличным и с этого времени стали проходить

открытые уроки по производственному обучению и теоретическому обучению во всех училищах области…»

(Из воспоминаний соратников Николая Степановича).

      «В 1940 году Николай Степанович окончил ФЗО №1, теперь ПУ города Черемхово. Вскоре началась война, и все учебные заведения перестроились на военный лад. Вот и пришлось Николаю Степановичу в 18 лет стать учителем, мастером производственного обучения в ПТУ №13, где он проработал 30 лет.

В начале войны он был призван в ряды Красной Армии, но был снят с воинского эшелона и направлен на завод тяжелого машиностроения им. Карла Маркса г. Черемхово, где он работал токарем на оборонную промышленность

Военные годы в тылу были очень напряженными, работали в три смены, готовили инструменты для фронта, которыми ремонтировали подбитые танки и другую военную технику. За трудовые успехи в годы Великой Отечественной войны коллектив ПТУ 13 был заснят на кинопленку для киножурнала «Восточная Сибирь»

Недопивали, недоедали, но верили, что придет победа, стремились помочь друг другу, поддержать того, кому пришла с фронта похоронка. Сколько раненных солдат прибывало с фронта…  После смены усталые ребята шли в госпиталь, ставили концерты, и надо сказать, как их ждали!

В 1949 году система фабрично-заводского обучения реорганизуется  и на их базе создаются ремесленные училища (РУ), обучение в которых длилось 7 лет. В 1977 году Николай Степанович перевелся старшим мастером в СПТУ №39 города Иркутска. И после ухода на пенсию продолжал работать, был

активным участником ветеранского движения, наставником мастеров производственного обучения. Принимал активное участие в воспитании

подрастающего поколения. Неоднократно выступал на классных часах, уроках, где делился опытом воспитательной работы перед будущими мастерами производственного обучения.

Николай Степанович в ПТО (Производственно-техническом образовании) проработал более 50-ти лет. За свой труд имел награды: Медаль «За доблестный труд в годы Великой Отечественной войны», медали: «40 лет Победы», «50 лет Победы», Знак «Отличник ПТО», медаль «Ветеран труда»

Но самая дорогая награда, из воспоминаний Николая Степановича, в его жизни – это валенки, которые он получил в первые годы войны за свой труд. Об этом даже есть запись в его трудовой книжке.

Не стало Николая Степановича 24 января 2000 года. Его друзья и соратники с большим уважением относились к Николаю Степановичу.

Мы, учащиеся школы №9 по праву можем гордиться этим замечательным человеком, потому что Николай Степанович с 1988 по 1991 год работал в нашей школе. И еще за то, что Николай Степанович подарил жизнь, не менее замечательному человеку, своему сыну Сергею Николаевичу, нашему учителю, наставнику, мастеру производственного обучения. На протяжении всей своей жизни Николай Степанович был во всем примером, другом, наставником и просто замечательным отцом. Об этом свидетельствует то, с какой теплотой и гордостью отзывается  Сергей Николаевич о своем отце Николае Степановиче Кудакове. (Сергей Николаевич об отце).                                      

 В заключении мы хотим сказать:  добрый след оставил на земле Николай Степанович. Его продолжение в его детях, внуках, правнуках.

Счастлив тот, кто несет добро людям. Николай Степанович делал это изо дня в день. Сколько мальчишек отвел он от беды, направил на правильный путь.

«В жизни ценнее всего доброта, и при этом доброта умная, целенаправленная. Умная доброта – самое ценное в человеке… В жизни надо иметь свое служение – служение какому-то делу. Пусть это дело будет маленьким, оно станет большим, если будешь ему верен»

                                       (Д. Лихачев. Письма о добром, с. 250-251). 

И закончить свою работу мы хотим такими словами:

В воспоминаниях мы тужить не будем,

Зачем туманить грустью ясность дней,-

Свой добрый век мы прожили как люди –

И для людей.

                                         Георгий Суворов - (поэт, погибший на войне 13 февраля 1944 года при переправе через реку Нарву).

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Шелеховского района «Средняя общеобразовательная школа № 9», пос.Чистые Ключи.

Вступление     

        Я хочу рассказать  о замечательном человеке, отдавшем воспитанию и обучению детей более 40 лет. Из них – 27 лет нашей школе. Это Александра Петровна Пасько.

Моя работа актуальна тем, что любая деятельность, даже одного человека – это не только история его жизни, но и часть истории его малой Родины, часть истории Российского государства. Поэтому о таких замечательных людях, как Александра Петровна, необходимо рассказывать.

                                    «Большая цель добра начинается с малого – с желания

                                    добра своим близким, но, расширяясь, она захватывает

                                    все больший круг вопросов….

                                    … Мудрость – это ум, соединенный с добротой.

                                    Ум без доброты – хитрость…

                                    Мудрость открыта и надежна. Она приносит мудрецу

                                    доброе имя и прочное счастье, приносит счастье

                                    надежное, долголетнее и ту спокойную совесть,                      

                                    которая ценнее  всего в старости»

                                                                                                     Дмитрий Лихачев. 

       Эти слова очень хорошо подходят Александре Петровне Пасько – учителю русского языка и литературы. И ум, и доброта, и мудрость – все эти качества присущи ей.

Этот год знаменателен для Александры Петровны не только, как Год Учителя, он еще и юбилейный. Она отметила еще один юбилей, возраст которого никак не подходит к ее образу.

Когда я готовилась к встрече с Александрой Петровной, я подготовила много вопросов, на которые получила интересные ответы. Все, что я услышала и узнала, я довожу до вас.

         Родилась Александра Петровна Пасько (Сетчикова) 25 марта 1940 года в Забайкалье, на границе с Китаем, в районном центре Калга. Она младший, 10-й ребенок в семье. Как говорят о таких детях – «дети войны». Самые первые годы жизни Александры Петровны выпали на суровое военное время.

На мой вопрос, помнит ли она что-нибудь о том времени, ведь она была совсем маленькой, Александра Петровна ответила так:

- « …Помню…голод, всегда хотелось кушать. Отца не видела совсем. Он погиб в декабре 1939 года, вскоре родилась я. Мама воспитывала нас одна. Двое детей во время войны умерли, осталось 8 человек».

В школу пошла в 1948 году, тогда в школу брали с 8-ми лет. В 1956 году успешно окончила ее, уехала на Кубань. В 1957 году переехала на Кубань и вся семья. Профессию педагога она выбрала не сразу. Сначала поступила в Медицинский институт, проучилась там год, затем встретила одноклассниц, которые учились в Педагогическом институте. Они то и решили ее педагогическую судьбу, перетянув ее в Краснодарский Педагогический институт на факультет русского языка и литературы. В 1965 году Александра Петровна успешно окончила институт и начала свою педагогическую деятельность. И не жалеет об этом. Считает, что это ее призвание.

- «Я очень люблю детей,  - говорит Александра Петровна - а дети платили и платят мне тем же».

Не зря говорят, что дар, талант человеку дается Богом. Так и Александре Петровне Богом было дано то, чем она занималась всю свою трудовую жизнь – учить детей, нести им дар мудрости и знания.

Ее педагогическая деятельность началась в школе №3 города Крымска Краснодарского края. Здесь она проработала 12 лет.

Ребятишки ее полюбили сразу же. Ее нельзя было не полюбить: - молодая, красивая, элегантная, с завораживающим голосом. А сколько всего она уже знала! Александра Петровна не любила давать материал по учебнику, а использовала дополнительный материал.

       «…Она всегда ходила между рядами и рассказывала, рассказывала, увлеченно открывая своим ученикам мир литературы и русского языка. А они слушали, открыв рты, порой, не замечая звонка с урока».

                                             (З.В.Галиаскарова – библиотекарь школы №9)

В Крымске Александра Петровна создала семью. Там же у них с мужем Виктором родился сын Адик. В это лето Адольф Викторович свозил на свою историческую родину своего сына Льва, внука Александры Петровны.

В 1973 году волею судьбы  (ее мужа перевели к новому месту службы) оказалась в Шелехово, затем в Чистых Ключах.

Пять лет, с 1973 по 1978 год, она отработала в школе №3. Директором тогда был Юрий Алексеевич Антомонов. После, когда его назначили Зав.Гороно, на его место пришел Валерий Семенович Шорников. До этого он преподавал математику.

«…Как учитель Александра Петровна очень грамотный, ответственный, с хорошим знанием своего предмета. Уроки у нее проходили всегда интересно, с хорошей дисциплиной»

                                                                                                    ( Шорников В.С.)

В 1978 году Александра Петровна переступила порог нашей «девяточки»,  школы №9, которая тогда находилась в бараке. Так прикипела к ней, что отработала здесь 27 лет

1978- 2005 гг. – даты работы в нашей школе.

В 2005 году Александра Петровна ушла на заслуженный отдых. Но до сих пор она с любовью и уважением отзывается о своем первом коллективе нашей школы, в который пришла работать:

            «Дружный, творческий педагогический коллектив, любознательные ученики оставили свой след в моей памяти и душе»

На мой вопрос: -  «Кто больше всех запомнился Вам из учеников?» Александра Петровна ответила : « …ой, их так много…Таня Зайцева закончила 1-й Московский медицинский институт, Марина Роленок –актриса, Толя Росинский – полковник, сейчас в Москве, в Генштабе, Докучаева Наташа – оперная певица, работает в Мариинке, Алеша Петерс  связал свою судьбу с космосом, Миша Петер – военный летчик, Дима Павлик… да их и не перечесть. Особенно запомнился первый выпуск 1979 года. В нем было 18 мальчишек и 16 из них поступили в суворовское училище. Ведь тогда мальчишки шли по стопам своих отцов и продолжали династии военных».

Только любящий свою работу человек может скучать на каникулах по своим ученикам. «Я – счастливый человек, - говорит Александра Петровна, - я считаю, что школа – это дети, а хорошая школа та, где учитель относится к своим ученикам с любовью». Она воспитала прекрасного сына, помогала воспитывать внука, которые сейчас уделяют ей много внимания и заботы. Она достигла в жизни признательности и уважения общественности. Литература – предмет, обучающий жизни, воспитывающий нравственные принципы. Многие учащиеся вспоминали потом эти «жизненные» уроки.

           Ее многочисленные ученики разъехались по всей стране, многие живут за границей. Но они часто звонят ей, пишут письма, присылают свои фотографии, а когда приезжают в Чистые Ключи, навещают ее. И тогда воспоминаниям нет конца! С нежностью и благодарностью вспоминают они о ней. Вот что я услышала от своей мамы, когда попросила ее рассказать об Александре  Петровне:

 «… Александра Петровна каждый свой урок умела превратить в увлекательное путешествие по закоулкам нашего великого русского языка. С ней удивительно было легко не только познавать все тонкости правописания и грамматики, но и просто беседовать на различные темы, а иногда даже и поспорить о каких-то вещах, с которыми мы, ее ученики, были иногда не согласны. Мне кажется, очень здорово, когда ребенок может вполне доверительно общаться с учителем. Не только впитывать информацию, предлагаемую программой обучения, но и сверх того, просто беседуя с учителем, а иногда, и отстаивая свою точку зрения. На мой взгляд, именно таким человеком и является Александра Петровна – строгим, требовательным педагогом, но и доброжелательным, и отзывчивым наставником, другом для многих – многих ребят, которых она обучала.

Прошли годы, мы сами стали родителями и теперь можем понять, каких сил и сколько терпения требует каждый ребенок, сколько душевного тепла приходится отдавать ученикам. Благодаря  стараниям Александры Петровны и других учителей, которые учили меня, я могу сейчас многому научить своих детей. Большое Вам спасибо!»

                                                                                                                                                                      ( Климова (Нейдорф) Елена Рудольфовна)

Родители бывших учеников, в частности моя бабушка, припоминают родительские собрания, на которых Александра Петровна всегда чем-то мгла их удивить. Собрания иногда длились до самой полночи и никто не хотел расходиться.

По-доброму отзываются о ней и ее коллеги – учителя, работники школы, которым посчастливилось с ней работать:

   «Александра Петровна является для меня эталоном и примером во всем. Я очень люблю и уважаю этого человека. Когда, в 1990 году я пришла работать в школу, я почувствовала помощь и поддержку со стороны Александры Петровны. Мне дороги были ее советы, в которых я так тогда нуждалась. Ведь у меня совсем не было опыта работы в школе.

Мне нравится в ней все: - и культура поведения, и манера говорить, ее доброжелательное отношение к людям, порядочность. А еще – очень привлекает ее интеллигентность.

«Многие считают, что интеллигентный человек – это тот, который много читал, получил хорошее образование и т.д.

Интеллигентность не только в знании, а в способностях к пониманию другого. Она проявляется в тысяче и тысяче мелочей: в умении уважительно спорить, вести себя скромно, в умении незаметно помочь другому».

                                                                                                                                                                                              Дмитрий Лихачев.

Таким интеллигентным человеком является Александра Петровна. Приветливость и доброта делают человека не только физически здоровым, но и красивым.

Мне очень легко было работать в содружестве с Александрой Петровной. Сколько интересных мероприятий провели мы вместе с ней: литературных вечеров, вечеров поэзии, тематических вечеров, литературных конкурсов, которые учили детей прекрасному».

                                                                                                                                              (З.В.Галиаскарова, библиотекарь школы, родительница ее учеников).

- «…Ей присущи такие черты характера, как порядочность, достоинство, спокойствие, интеллигентность. Она справедливо, по-доброму, относится ко всем, никогда не повышает голос, никогда никого не осуждает. Она может пожурить по-доброму, с лукавством пошутить и безобидно сделать замечание. Мне, как классному руководителю, было легко с ней работать, с ней легко в общении»

                                                                                                                                                         (Л.Б. Стародубцева, как родитель и классный руководитель). 

- «Учитель от Бога! Я преклоняюсь перед ней!

                                                                                                                                                                      (С.Н. Кудаков, учитель технологии, родитель).

Таких отзывов и воспоминаний очень много.

За свой, более чем 40-летний труд Александра Петровна отмечена многочисленными наградами.

В 1995 году она была награждена знаком «Отличник Народного Образования», имеет звание «Ветеран Труда», названа лучшим учителем школы №9.

Сейчас она на заслуженном отдыхе. Она по-прежнему много читает, следит за новинками литературы, за жизнью страны, разводит цветы, посещает театры. До сих пор скучает по школе, в которой проработала много лет. Перечитывает письма, которые получает от своих учеников, просматривает фотографии. Александра Петровна является частым гостем в нашей школе

 

       В заключении я хочу сказать, что горжусь тем, что учусь в школе №9, в которой работала Александра Петровна. Учитель от Бога! Настоящий учитель!

Свою работу я хочу закончить строками стихотворения, которое посвятили ей  ее ученики (выпуск 1988 года) на очередной юбилейный день рождение

(март 2010 года).                                            Вы учитель с буквы большой!

                                            С молодой и прекрасной душой!

                                            Сколько долгих лет, сколько зим

                                            Отдавали душу молодым!

                                             И поэтому душа много лет

                                             Остается молодой – вот секрет

                                             Вашей жизни.

                                             Пусть и дальше она

                                             Будет счастья и здоровья полна!

 

 

                                 Материалы подготовлены ученицей 8 класса МОУ «СОШ № 9» Кадыровой Лилией, руководитель - библиотекарь школы № 9                           Галиаскарова Зинаида Васильевна, пос. Чистые Ключи

Машонкин Яков Семенович.

Воевал в 1939 – 1941 г. на линии Манергейма в Финляндии, 1941 г. – на первом Украинском фронте, затем третьем Белорусском фронте. Был сапером, командовал саперным батальоном, закончил войну в звании капитана. 

Награды: два ордена второй степени Великой Отечественной войны, орден за взятие Кёнигсберга, орден за взятие Берлина, орден за отвагу.

Страница 1 из 35